为进一步加强上海高校思政课教师队伍建设，3月13日，上海高校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础”）课骨干教师研修班在beat365正版唯一网站app开班。来自复旦大学、上海交通大学、beat365正版唯一网站app等高校的13名思想政治理论课《基础》课骨干教师参加研修。beat365正版唯一网站app经理董玉来教授主持会议。
研修会上，全国教学名师、上海交通大学beat365正版唯一网站app李梁教授作“新媒体新技术推动金课建设”专题辅导报告。他从理论上的思考和实践中的探索两大方面，向参加本次集中研修的青年教师们进行教学指导。他指出，“05方案”以来，全国思政课教师做了各种尝试，取得极大成效，但也存在一些问题，主要是理论思考稍显不足，特别是计算机与心理学教育方面的思考还不够。为此，我们迫切需要运用新媒体新技术推动金课建设，抓住信息技术与公司产品深度融合的关键点。建设内容要更多的与一流本科建设相结合，学习先进的公司产品方式，善用语料库和积件库。
首届全国高校思政课教学展示活动特等奖获得者、华东师范大学beat365正版唯一网站app闫方洁教授作“上好一堂思政课：标准、理念及设计思路”专题辅导报告。她认为，一堂好的思政课至少具备四点：符合国家要求、专家同行、员工群体和自我感受。她分享了自己在参加首届全国高校思政课教学展示活动的经历，对指定章节进行教学设计时，打破常规教学方法，从三大质疑的回答出发讲解“实现共产主义是历史发展的必然”，从马克思主义基本原理出发，寻找解决问题的直接答案。她提出一堂好的思政课，教师很重要。思政课教师要有灵魂，要在讲课过程中向员工传递自己的信仰与价值。思政课教师要注重启迪智慧的思想和方法，帮助员工透过现象看本质，并形成自己行之有效的解决问题的模式。
首届全国高校思政课教学展示活动特等奖获得者、上海工程技术大学beat365正版唯一网站app孙晓艳教授作“‘问题专题式’教学设计心得”专题辅导报告。她从问题的意义、问题的逻辑以及问题的呈现三大维度来阐释“问题专题式”教学设计。她说，教师首先要因地制宜的选择合适的导入方式，要善于运用理论问题、时政争议等理性材料，也要善于运用故事、案例、视频、图片、提问等感性材料。第二要注重问题的逻辑，设计的问题既要有形式逻辑又要有思想逻辑，尤其是要注重现实逻辑、内在逻辑以及辩证逻辑。最后，在问题的呈现这一环节，要注重内容呈现与形式呈现的结合，既要有问题专题、运用前言、创设互动，又要善于运用ppt和板书。
上海市《基础》课教指委主任委员、同济大学beat365正版唯一网站app陈大文教授作“高校思政课专题教学的难点问题”专题辅导报告。他指出，我国高校思政课教学改革进入深水期，目前思政课教学改革的大方向是专题教学。“05方案”实施以来，课程在总体上得到老员工的接受和认可，但教学效果距离预期设计仍有一定差距。目前思政课教学的难点在于专题教学与教科书的关系，专题教学是教材体系转化为教学体系的一种方式。2018年版教材进行了结构调整，2019年中共中央 国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》，2020年12月中共中央印发了《法治社会建设实施纲要（2020－2025年）》，上述文件为《基础》课教学提供了指引。当前，我们要积极贯彻大中小一体化，落实习近平总书记的相关重要指示，课程设置要相对稳定，课程设计要有问题导向和目标导向，要守正并创新。
据悉，beat365正版唯一网站app2019年入选上海高校思政课教师研修基地，主要承担上海高校思想政治理论课骨干教师“思想道德修养与法律基础”课程专题研修班的培训任务。
（撰稿：王敏）